Ogni Scuola Waldorf nasce per libera iniziativa di un gruppo di persone che conoscono il valore della pedagogia steineriana e vogliono metterla a disposizione di una comunità.

NEWS

Mani in Festa - Laboratori per bambini

news pota il 02/02/2014

Domenica 16 febbraio 2014 le porte della scuola steineriana di Oriago si apriranno per avvicinarsi a "Il mondo delle api". I bambini vivranno l'esperienza di poter creare una candela in cera d'api naturale e potranno assistere al Teatrino delle Marionette "La Regina della api", la fiaba originale dei Fratelli Grimm.

L'appuntamento è dalle 15.00 alle 18.00 per stimolare la fantasia e creare cose belle divertendosi!

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Conferenza

news pota il 02/02/2014

Venerdì 14 Marzo 2014 alle ore 21.00, presso il teatro della Scuola, si terrà la conferenza dal titolo "I bambini ed il mondo della tecnologia", relatore il dottor Stefano Pederiva.

Mani in Festa - Laboratori per bambini

news pota il 02/01/2014

Domenica 23 marzo 2014 le porte della scuola steineriana di Oriago si apriranno a grandi e piccini per un pomeriggio di laboratori sul tema "Io gioco e suono". Anche uno strumento musicale può essere un gioco se lo costruisci con le tue mani.

Oltre al laboratorio i bambini potranno assistere al Teatrino delle Marionette "I sette corvi", la fiaba originale dei Fratelli Grimm.

L'appuntamento è dalle 15.00 alle 18.00 per stimolare la fantasia e creare cose belle divertendosi!

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Conferenza

news pota il 02/02/2014

In data ancora da definire, presso il teatro della Scuola, si terrà la conferenza dal titolo "Insegnamento in relazione alla salute del bambino", relatrice l'insegnante Sandra Alberti.

Conferenza

news pota il 16/12/2013

Venerdì 23 Maggio 2014 alle ore 21.00, presso il teatro della Scuola, si terrà la conferenza dal titolo "La triarticolazione sociale", relatore il dottor Stefano Pederiva.

scuola

La Pedagogia Waldorf mira a sviluppare individualità libere cercando di riconoscere, coltivare e portare a manifestazione le potenzialità di ciascun bambino, rispettando i tempi della sua evoluzione fisica ed interiore.

Il bambino è un essere in divenire e le sue importanti trasformazioni sono in relazione alle diverse fasi di sviluppo, legate ad un ritmo di settenni.

Grande importanza hanno quindi le conoscenze su come, parallelamente ad importanti mutamenti fisici, si evolvono gradualmente le facoltà dell'animo umano: volere, sentire e pensare.

Da un lato deve essere educata la capacità di accogliere e comprendere il mondo esterno attraverso un affinamento dei sensi e, successivamente, la conquista di un rigoroso pensiero riflessivo.

Dall'altro bisogna curare nel bambino tutto ciò che lo rende attivo: il movimento fisico, la fantasia, l'espressività, la creatività, l'iniziativa.

Viene riconosciuta pari dignità alle materie intellettuali, artistiche e manuali, con la consapevolezza che dita abili producono agilità di pensiero.

Non ci si deve chiedere che cosa deve sapere e fare l'uomo nel contesto dell'ordinamento sociale esistente, bensì che cosa è già presente nell'uomo e che cosa può essere in lui risvegliato. Allora sarà possibile fornire all'ordinamento sociale l'apporto di forze sempre nuove, provenienti dalle nuove generazioni. Così saranno questi nuovi "uomini globali" a far vivere nell'ordinamento sociale gli elementi da essi apportati, e non, al contrario, l'ordinamento sociale esistente a imporre alle nuove generazioni comportamenti predeterminati.

Rudolf Steiner