Un mondo buono da imitare
Primo settennio, il giardino d'infanzia
Nel primo settennio, il bambino impara a camminare, parlare, pensare e dire 'io' a se stesso. Senza l'esempio di altri uomini da imitare il bambino non imparerebbe a crescere nel modo giusto. Non solo i gesti, ma anche i sentimenti delle persone che il bambino ha intorno a sè vengono assorbiti fino a divenire parte del suo essere: è così che apprende le qualità morali che saranno determinanti per il suo futuro. In questa fase il bambino va protetto da stimoli troppo intellettuali, ritenuti deleteri, immergendolo in un mondo buono ricco di fantasia, immagini, gioco e devota meraviglia.
I bambini nella scuola dell'infanzia steineriana non vengono divisi per età perchè nel primo settennio è di estrema importanza proprio la compresenza dei più grandi accanto ai più piccoli e, in senso ancora più esteso, il primo settennio è quello dove l'essere umano avvicina i suoi simili, dal nonno al fratellino nella culla, così come la vita glieli fa incontrare.
La sua volontà ed il suo impulso a fare vengono sviluppati dai maestri attraverso la proposta di tante attività artigianali a della vita casalinga. L'ambiente in cui i piccoli si muovono è estremamente curato, arredato con mobili in legno. I giocattoli sono molto semplici, spesso costruiti dai genitori o dai maestri con materiali naturali; sono essenziali e poco definiti perchè la fantasia del bambino possa farli vivere come desidera.
Si organizzano ritmicamente nel corso della giornata e della settimana semplici gesti quotidiani, come la cura delle piante o la preparazione del pane. Si crea un'atmosfera serena con il gioco, le fiabe, la musica, la pittura ed il movimento: ecco come si offrono al bambino il calore e la serenità necessari a nutrire la sua anima.