Secondo C. Gregorat – compositore, pianista, scrittore e profondo conoscitore dell'antroposofia – la musica è l’espressione assoluta dell'essere umano nella sua totalità – intelligenza, sensibilità, emotività -.

I CONCERTI

L'idea della formazione di un'orchestra della Scuola steineriana di Oriago risale ad alcuni anni fa ed è messa in atto dal 2004. Tale iniziativa trae impulso dalla necessità di educare alla musica i più giovani attraverso un approccio anche pratico, e dalla viva convinzione che l'esperienza collettiva sia utile e formativa per lo sviluppo educativo e sociale dell'alunno.

Il progetto prevede lezioni individuali a scadenza settimanale, per ora, di violino e violoncello e lezioni collettive, o a piccoli gruppi, di musica d'insieme e orchestra, alternate a lezioni di teoria musicale, talvolta divise per fasce d'età con la conseguente differenziazione del materiale didattico e dell'approccio pedagogico.

Di recente, si è sviluppato un laboratorio collettivo di propedeutica per gli alunni più piccoli che sono accompagnati con gradualità - anche attraverso giochi, immagini, colori - verso la tecnica degli strumenti ad arco e la teoria musicale, la notazione, il ritmo e le figure musicali, e la melodia.

Le lezioni si svolgono durante il pomeriggio, in orario extra-scolastico, poiché inserite in un progetto extra-curriculare la cui durata, a scadenza annuale, è di nove mesi circa.

Il laboratorio, per ora, prevede partecipanti, di età comprese tra i sette e i quattordici anni. È previsto che sia aperto anche agli studenti di altri strumenti e che alle lezioni collettive possano prendere parte anche gli allievi di altri insegnanti di musica esterni alla scuola.

scuola

La musica e il bambino

"Il ruolo dell'educazione musicale è centrale nella pedagogia steineriana". Già durante l'infanzia, secondo R. Steiner, il bambino è esposto ad un apprendimento istintivo e spontaneo e inizia a formare la memoria anche musicale; attraverso la musica si sviluppano i suoi sensi già prima che sia in grado di riprodurla. Ritmo, melodia ed armonia agiscono nel suo organismo in modo vivo, hanno un effetto formativo per gli organi.

Il nostro obiettivo: elaborare una pedagogia che insegni ad apprendere, ad apprendere per tutta la vita dalla vita stessa.

La vita stessa è la grande scuola di vita e si potrà uscire dalla scuola nel modo giusto soltanto se dalla scuola si porta con sé la capacità di imparare a conoscere la propria vita dalla vita.

Rudolf Steiner